tag:blogger.com,1999:blog-6751094422131980582012-02-16T11:47:43.742-08:00ICT TEAM SURIN3http://www.blogger.com/profile/03249977771941994397noreply@blogger.comBlogger11100tag:blogger.com,1999:blog-675109442213198058.post-580061680448214412009-05-10T19:34:00.000-07:002009-05-10T20:16:02.730-07:00<div align="center">Instructional Skill Workshop (ISW)</div> บรรยายโดย อ. อนุกูล เยี่ยงพฤกษาวัลย์<br />Instructional Skill Workshop (ISW) เป็นการเสริมทักษะการสอน โดยจัดให้สอนหน่วยเล็ก ๆ ( Micro- Teaching ) คนละ 3 ครั้งๆละ 3 – 5 นาที กำหนดการสอนเป็น 5 ขั้นตอน และเมื่อเสร็จสิ้นแต่ละครั้ง เพื่อนในกลุ่มย่อยให้ข้อนมูลป้อนกลับ ( Feedback ) จะเน้นเชิงบวกและสร้างสรรค์ หรือให้ข้อเสนอแนะที่ไม่ทำร้ายความรู้สึก ทำให้เสียกำลังใจ<br />แผนการจัดกระบวนการเรียนรู้<br />• ทักทาย/กล่าวนำ ( Bridge In )<br />• แจ้งจุดประสงค์ ( Objective )<br />• ตรวจสอบความรู้เดิม ( Pre-test )<br />• จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ( Instruction )<br />• ตรวจสอบหลังการสอน ( Post-test )<br /><br /><div align="left"><strong>การทักทาย/กล่าวนำ (Bridge In )<br /></strong>วัตถุประสงค์ เพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ ลดช่องว่าง เตรียมความพร้อมที่จะเรียนรู้ ผู้สอนจึงควรยิ้มแย้มแจ่มใส ทักทาย พูดคุยเป็นไปในทางบวก ก่อนจะเข้าสู่การเรียนการสอน<br /><br /><strong>แจ้งจุดประสงค์ (Objective)</strong><br />ขั้นตอนนี้สำคัญมาก เพราะเป็นการให้ข้อตกลงหรือสัญญาว่า ผู้เรียนจะได้เรียนรู้อะไร และมีความหมาย เกิดประโยชน์กับชีวิตเขาอย่างไร ซึ่งจะสร้างความกระตือรือร้น กระหายใคร่รู้ให้เกิดกับผู้เรียน<br /><br /><strong>ตรวจสอบความรู้เดิม (Pre- test )</strong><br />วัตถุประสงค์ เพื่อให้ทราบว่า ผู้เรียนมีพื้นฐานและมีความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องนั้นๆอย่างไร อีกทั้งเปิดโอกาสเป็นเวทีให้ผู้ที่รู้ได้แสดงตัวภูมิรู้ที่มีอยู่ให้คนอื่นได้รู้ เป็นบรรยากาศของการจัดการความรู้ ส่งเสริมให้ผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียนได้ปรากฏอย่างภาคภูมิใจ ในโอกาสที่เหมาะสม ผู้สอนก็จะได้เติมเต็มเท่าที่มีความจำเป็น ไม่ต้องมาพูดในสิ่งที่เขารู้กันแล้วให้น่าเบื่อหน่าย<br /><br /><strong>จัดกิจกรรมการเรียนการสอน (Instruction)<br /></strong>ผู้สอนต้องศึกษาวัตถุประสงค์ ให้ชัดเจนว่า ต้องการให้เกิดความรู้ ทักษะ หรือเจตคติ แล้วจึงมาวางแผนจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ โดยมีเนื้อหาสาระเป็นสื่อ เช่น การสาธิต กรณีศึกษา เกม ระดมสมอง บทบาทสมมุติ บรรยาย อภิปราย เป็นต้น ซึ่งผู้สอน ควรจะเลือกกิจกรรมการสอนให้หลากหลาย ชวนติดตาม น่าสนใจ ไม่น่าเบื่อ<br /><br /><strong>ตรวจสอบหลังการสอน (Post – test )</strong><br />เป็นการตรวจสอบว่า สิ่งที่กำหนดเป็นวัตถุประสงค์ และแจ้งแก่ผู้เรียนนั้น บรรลุหรือไม่ หรือใครยังไม่บรรลุวัตถุประสงค์ เพื่อผู้สอนจะได้ซ่อม และเสริมกับผู้เรียนที่เรียนล้ำหน้าไปแล้วอีกทั้งทดสอบว่าผู้เรียนสามารถประยุกต์สิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันหรือไม่<br /><span style="color:#006600;">นายเฉลิมชัย ถึงดี สรุปจากคำบรรยาย</span></div><div align="left"><strong><span style="color:#009900;">โครงการ สร้างและพัฒนาบุคลากรเครือข่ายแกนนำ<br />คุณภาพ (Star of Network) เพื่อการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา</span></strong></div><div align="right"></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/675109442213198058-58006168044821441?l=starnetwork2009.blogspot.com' alt='' /></div>ICT TEAM SURIN3http://www.blogger.com/profile/03249977771941994397noreply@blogger.com0